Von der Idee zum interaktiven Projekt
Damit unsere Mitmachkino-Veranstaltung multisensorisches Lernen ermöglichte und gleichzeitig das Interesse an Mathematik, Naturwissenschaft und Technik förderte, arbeitete ein interdisziplinäres Team aus Fachleuten aus den Bereichen Pädagogik, MINT, Gamedesign, Illustration, Animation, Programmierung und Soundgestaltung eng zusammen.
Der Entwicklungsprozess der Bildungsreise
Die Ausgangsidee war, Kinder schon im Vorschulalter für die Welt der Zahlen, Technik und Natur zu begeistern und dabei spielerisch die Grundlagen für logisches Denken und kreatives Problemlösen zu legen. Aus zahlreichen Gesprächen mit Fachkräften, Eltern und vor allem den Kindern selbst entstand ein Konzept, das Geschichten, Bewegung und interaktive Elemente kombinierte. Schnell wurde deutlich, dass Kinder am besten lernen, wenn sie Teil der Handlung werden. So entstand das Mitmachkino als Mischung aus interaktivem Film und Lernspiel, bei dem Kinder mitdenken, mitbewegen und mitgestalten konnten.
Story und interaktive Struktur
Am Anfang stand die Geschichte. In mehreren Workshops entwickelten wir gemeinsam die Rahmenhandlung und achteten darauf, dass sie sowohl spannend als auch pädagogisch durchdacht war. Jede Szene verfolgte ein bestimmtes Lernziel, zum Beispiel das Erkennen geometrischer Formen, das Zählen von Gegenständen, das Erforschen technischer Prinzipien oder das Lesen einfacher Texte. Jeder Planet wurde so gestaltet, dass er Bewegung, Mitdenken und gemeinsames Handeln anregte.
Illustration & Charakterdesign
Parallel zur Storyentwicklung begann die visuelle Gestaltung. Die Figuren Anna und Pi sollten die Kinder als vertraute Begleiter durch alle Elemente der Tour führen – vom Mitmachkino über die Entdecker-Kiste bis zu den Mitmachheften. Anna verkörpert die Neugier, das Staunen und die kreative Seite des Lernens. Sie ist ein Kind, das fragt, ausprobiert und so die Kinder ermutigt, selbst zu entdecken. Pi, der kleine Roboter, steht für Logik, Technik und Struktur. Seine freundliche, humorvolle Art hilft, auch komplexe Themen leicht zu verstehen. In der Designphase wurden viele Skizzen angefertigt, um das richtige Gleichgewicht zwischen kindlicher Verspieltheit und klarer Wiedererkennbarkeit zu finden.
Animation & Umsetzung
Nachdem Storyboards und Charaktere feststanden, begann die Animation. Jede Bewegung wurde sorgfältig geplant, um lebendig, aber nicht überladen zu wirken. Die Herausforderung: Das Mitmachkino sollte pädagogisch sinnvoll und technisch leicht einsetzbar sein – auch in Kitas mit einfacher Ausstattung. Daher wurde auf klare, bunte Visuals, eingängige Musik und einfache, kindgerechte Dialoge gesetzt. Sounddesign, Musik und Interaktion wurden so komponiert, dass sie Emotionen verstärken, Lernmomente begleiten und die Aufmerksamkeit der Kinder über die gesamte Veranstaltung hinweg halten.
